大BOSS：《學習歷程檔案》詳細解密

meetfunstudio7
2022年4月6日
讀畢需時 2 分鐘

《覓方作品集班》

今年升學的氛圍有些不同，當然就是最讓學生與父母親焦慮的『學習歷程檔案製作』，這是今年開始的申請大學條件，且面臨的最大問題來自於：格式的標準、資料的搜集、以及不知如何判斷其標準為何？

藝術與設計相關科系的學習檔案又更撲朔迷離，

我們來了解一下 #學習歷程檔案吧！

坊間各家補習班，私人營隊相繼開始教授其各種“準備方案“ 甚至也看過標榜“四天完成”的這種宣傳標語。

各種教育商品化的行銷一直都是層出不窮，真是讓我們不敢苟同…

我們會想問：

1.制式的快速生產方式，能讓學生知曉明晰自我未來的方向？

2.學生在一般高中與技職體系教育裡，除了升學，要如何從課內與課外的延伸中，找尋實踐目標的寶藏？

這些都是”四天完成“ 或臨時抱佛腳能辦到的嗎？

我們當然不相信有這種事，就算真的完成看似煞有其事的歷程檔案，你會覺得踏實嗎？甚至就算如願考上，這樣的過程能讓你適應大學內的學習嗎？

其實，覓方的作品集專班早在三、四年前規劃策略與制定計劃方向時，老師團隊就已經把關於所謂”歷程“與”發想“的觀念深入同學的製作之中。所謂的歷程即是強調”過程“ ，過程包涵了我們為何而做？如何製作？這兩大核心意涵一直都是覓方作品集班上課的原點。

我們強調『找到感興趣的製作』就是必須透過藝術與設計的實踐在其中創造個人的形式，體現自我的意志。這是一個非常立體且一點都不深奧的起手式，如同你今天突然看見一個讓你感動的畫面、一件讓你難忘的事情、一個美好的白日夢，這些都足以驅動自身的欲望想要回饋它點什麼，有可能是一篇日記、一個畫面、一首歌、甚至是一個小模型，我們的生活總是能讓我們生產各種來自感性與理性交織的想法，這些微不足道的累積足以成為你的興趣與志向。

然而在108課綱中的終極目標就是要讓學生走出課本以外的空間，把自我學習這件事情具體的記錄下來，去延伸並提問，日積月累內化成自我的檔案庫，讓學生提早挖掘自我與明晰未來大學專業課系的關聯。這也是我們早在作品集班成立的初衷，教授要如何把自己的興趣與關心的事情變成各種階段的再現，目標就是讓學生能更早認識大學的專業課目與獨立思考的價值。